五一节期内，四川省通江县一位教师兼职送外卖的视频在本地刷了屏。据新闻媒体，视频中的外卖员是本地一所初中的老师，现承担歌曲和微生物课堂教学。
这部也不是哪些大事儿。谁想起，许多网民却因此打着了嘴仗。一派建议觉得，教师的本职工作便是课堂教学，不应该一心二用。另一派建议觉得，送外卖实属本人随意，要是沒有危害到本职工作，别人就没有权利干预。
平心而论，二种建议都是有一定的大道理，要想彻底说动另一方，难度系数都很大。但是，以偏概全，那位老师应不应该能否送外卖，最先還是要理清一些客观事实。
那位老师表达，“和我恋人都是有宣布工作中，平常无需为生活犯愁”。由此可见，他送外卖 不都是以便获得“外块”。他还表达，做老师头脑主题活动多，精力主题活动少，送外卖是以便锻炼。最重要的是，学校开学后，他早已已不送外卖。
因而，那位老师送外卖的个人行为大部分沒有危害到院校的工作中，也不会危害学员的权益。就此而言，一些指责的响声，是多少一些严苛。
恶性事件的結果是，由于“一些人四处评价”，那位老师早已辞掉了外卖小哥这一做兼职。殊不知，恶性事件引起的探讨和思索，不容易再也不见。教师究竟能否兼职送外卖？这不仅是一个本人挑选的难题。
设想，假如兼职送外卖的并不是一位教师，这事还是否会引起异议？归根结底，教师这一份岗位是内置“独特性”的。教师是人们生命的技术工程师，是灌溉中华民族将来花瓣的新萌，该类叫法，大家都很了解。
但是，教师是不是也该被复原为一个一般的“人”？她们也也有一些本人的要求，例如那位老师要想靠送外卖煅炼人体。终究，教师这一份工作中是“崇高”的，但作为教师的本人是一般的。
也有些人说，假如经济发展上够富有，谁还会继续去送外卖呢？自然，如同那位老师所言，他的压根目地并不是根据送外卖挣钱。但那样的响声又涉及了另一个难题：教师兼职工作补助家庭装，是否也是有合理化？
大家都知道，教师不专心致志本职工作，出外补习，它是违背职业道德规范的个人行为。而即便是送外卖这类的做兼职，也是有将会危害到备课教案、对学员的指导等一切正常工作中，因此，压根的解决方案，還是提升教师的工资待遇，让她们沒有顾虑。
教师应不应该送外卖，这原本不应该变成一个难题。繁华的探讨身后，是全部社会发展对教师这一岗位的认知能力和期望。时期在变，一些意识和观点是否也该变？也许，这才算是真实最该探讨的地区。
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